En el marco de los 60 años de la Declaración de los DDHH y cumpliéndose el 25 aniversario de la recuperación de la democracia en Argentina, el planteo acerca de la construcción de ciudadanía se hace dignamente relevante. Cuanto más en el marco de la formación docente y frente al planteo de las autoridades educativas de elaborar un diseño curricular propio para la Construcción de Ciudadanía.

¿Forma la Escuela ciudadanos y ciudadanas concientes de su condición? ¿Es viable esta propuesta en el marco de la currícula oficial? ¿Cuánto hemos avanzado, o no, en este sentido en los últimos años desde la consolidación de la Democracia? ¿Qué herramientas conceptuales y metodológicas debemos desarrollar en nuestros alumnos de formación docente para que se asuman como co-constructores de ciudadanía?

Estos y otros interrogantes abren el planteo que pretende abordarse, y no acabarse, en esta jornada.