Editorial

Una de las cuestiones más fascinantes que tiene la tarea educativa es que, más allá de las previsiones y el planeamiento que inevitablemente requiere, la realidad siempre va más allá, nos sorprende y demanda una actitud flexible del educador para saber interpretarla, aprovecharla y responder de forma efectiva.

No hay corsé que resista al movimiento y dinámica de lo real, al impulso de lo novedoso y a la espontaneidad que implica la tarea de educar, que demanda a la profesión al mismo tiempo flexibilidad, generosidad, humildad y capacitación permanente.

Educar en una institución cristiana como esta invita, también, a tener presente en la tarea la dimensión liberadora de la educación. Y así, el docente puede ser también un poeta ¿Poetas? Sí porque, como afirma con genialidad Franz Kafka, ellos “ofrecen ojos nuevos para ver el mundo; y cuando se ve el mundo con ojos nuevos, entonces es posible cambiarlo”*

*Kafka, Franz en Zuleta, Estanislao. “Arte y Filosofía”, Editorial Percepción. Medellín, 1986.