Novedades
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Tiro al blanco
Los alumnos de Primaria aprenden matemática de diversas formas, y el juego es una de ellas. Los grupos de 4º año realizaron un juego del estilo de “tiro al blanco” en parejas, con el objetivo de realizar aproximaciones y anticipar cambios posibles en las cifras de un número, de acuerdo con la potencia de 10.
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Participación democrática
La Dirección del Nivel Primario convocó a todos los delegados y delegadas de curso, ya elegidos por sus compañeros, para conversar sobre las funciones y las responsabilidades que deben tener en su función.
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La transformación de las bolsas
¿Sabías que en el mundo se consumen alrededor de un millón de bolsas plásticas por minuto? Esas bolsas por lo general terminan en el mar y tardan hasta 1000 años en degradarse. En ese tiempo pueden suceder cosas terribles: los animales marinos pueden tragarlas y morir, o quedar atrapados en ellas. Los tóxicos de ciertos tipos de plástico además pueden hacer daño a animales, plantas y personas.
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Escribir el nombre propio...
Una de las primeras escrituras convencionales que los niños y las niñas aprenden es su nombre. Sabemos que se trata de una escritura singular con una fuerte carga emocional, dado que el nombre propio es parte de la propia identidad.
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Con hojas de diario
Durante el período inicial, los niños y niñas de la Sala Celeste (4 años) realizaron actividades con el fin de incrementar la integración progresiva dentro del grupo y entre ellos con su docente y la institución.
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Tarde con abuelos y abuelas
La “Tarde con Abuelos” es una actividad del Nivel Secundario que ya cumplió 12 años de realización. Es una de las propuestas más entrañables que disfrutan quienes están próximos a egresar, dados los lazos de afecto entre estudiantes, abuelos y abuelas.
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Multimedia e interactividad
En el Bachillerato de Adultos ocurren cosas interesantes. A un mes del inicio de clases, compartimos aquí un trabajo que se está desarrollando en 2° año en la materia Informática, a cargo de la Prof. Georgina Cozzi.
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Modelo fósiles
Con la meta de trabajar el análisis de las evidencias evolutivas, los estudiantes de segundo año de la escuela secundaria, realizaron el Proyecto de Modelos Fósiles.