Nivel Superior | Huellas, legados e interpretaciones para entender la lectura
Por Andrea Ledwith y Cecilia Naddeo
En el marco de las celebraciones por el Centenario del Colegio Ward, nos resulta necesario mirar al pasado, recorrer los modos en que se han dado los procesos de enseñanza y de aprendizaje a lo largo del tiempo y en correlato, pensar y diseñar propuestas a futuro.
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